记者Yong Li现实的心脏结构图，高清模型，生动的临床手术视频...最近，在重庆大学医学院的教室中显示了一个不寻常的学习场景。医学专业的学生告别了大量的医学教科书，并用涵盖12个用于医学课程的数字教科书的平板电脑代替了。教师使用数字教学助理来分配讨论任务。只需单击一下，您就可以获取学习数据并清楚地了解学生的学习点。作为高等教育数字化转型的先驱，重庆医科大学已推出了第一组用于中国综合医学课程的数字教科书，并与人工智能系统完全连接，以提高学生学习的效率。 “在2009年，我们已经指导了一项综合医学教育改革的影响。” Medi学术事务办公室主任朱丹Cal Chongqing大学和“神经和精神疾病”数字教科书的相关编辑表明，学校已经建立了基于器官系统的基础和临床课程，并创建了一个整体和综合教育的模型。 2015年，我们与人们的健康出版社合作，编译和出版了第一本有关中国基本和临床医学课程的论文教科书。此外，教科书的内容被缓慢更新，并且不了解前卫。当enct是一种复杂的解剖结构时，您无法理解仅查看文本和照片。 “为了解决这个问题，在2021年，郑吉医科大学基于人们的电子健康音频的资源丰富，以利用数字化转型机会，并开始编辑数字教科书，以实现集成课程的数字教科书。无法轻松显示教育中的真实案例。在课堂教育方面，数字教育与会者通过教师和学生的互动信息以及在线讨论来提高教学模型并提高学习效率。此外，数字教科书可以通过学习记录为学生提供个性化的学习支持，使学生能够了解学习情况，调整学习进度并将其与整本书中的绘画，笔记，记录和定位等特征相结合。 2022年，第一组用于中国医学整合课程的数字教科书是由医学整合课程教育团队创建的，中国高等教育博览会。平板电脑等。本教科书完全应用于学校器官系统课程的综合教育，并为5,000多名学生提供服务。 “这组教科书总共有885万个单词，超过3个00学校的人。医学和临床医学的基本教师参与了准备工作。 The textbook not only breaks the traditional three -stage medical education model, but also integrates basic knowledge and clinical knowledge, breaks the textbook in the publications document, adopts a complete digital presentation form and successfully achieves a double breakup in the knowledge of subject of subject and the application of the publication of textbooks, and the technology of complete digital books, and achieves a complete form of digital presentation, and successfully achieves a double breakup in the integration of the knowledgesubject of采用了教科书出版的主题和应用，并采用了完整的数字演示表。插入。在2025年2月，数字教科书与DeepSeek完全连接，因此随着学生建立更完整，更密集的医学知识系统并显着提高有效性OF学习。人工智能问答助手直接帮助整本书中“包装”相关的知识点，并拥有更高效，更软的课程。 “ 2020年，重庆医学院临床医学的学生王·新伦（Wang Xinran）说，重庆医学院副校长Qiu Jingfu说。”记者我们的记者Yong Liga图表的现实高分辨率心脏结构，解决的3D模型，生动的临床手术视频...最近
