每当很难哭泣的大学入学考试数学文件时，都会提到GE Jun和Internet的记忆。在2010年江苏大学参加入学考试之后，该出版物突然在几个论坛上流行，题为“ 2010年，数学皇帝江苏（Jiangsu ge Jun）仅杀死了520,000名候选人江苏”。作为江苏大学入学考试数学小组的参与者，乔治少年莫名其妙地离开了圈子，成为了大学入学考试数学问题的代名词。 “ GE军队进行了战争，但草没有生长”它已成为互联网上的热门话题，并每年都记得。作为回应，通用通道公开回应。我参加了2004年，2007年，2008年和2010年在江苏省的大学入学考试数学文件的问题的环境。Ge Jun认为，SO所谓的“困难”是从基本知识和方法演变而来的。当学生遇到“困难”时，他们必须学会在基础知识层中拆除复杂问题。因此，它不能捍卫海洋质疑的策略。学习的一种绝佳方法是思考问题。因此，他提倡“三个想法”。一个问题有更多的解决方案，解决了更多问题，一个问题有更多问题，一个问题有更多问题。这很容易知道，但是很难做到。经过40多年的教育，GE Jun承认，如果他最近在有限的时间内在几个地方进行了大学入学考试的数学文档，他几乎不会获得完美的品牌。大学入学考试后的每一年，他都会从几个地方的大学入口标志的数学测试中研究问题，并将其视为“游戏”。在网上笑话中，他是“数学皇帝”，吓到了候选人以及在南京师范大学的中级学校，他曾经教过他，学生称他为“ ge da ye”。他的工作的重点现在已经改变了。 2025年，通用通道（Ge Jun）辞去与普通南京大学有关的中学党主任，但并未放弃数学教育行业，但被聘为Youngtze River Delta生态综合发展发展开发区教师发展学院的专家。这次，联合国的GE JEL测试目标已将学生改为第一行数学老师。说到这一新变化，GE Jun告诉报纸，许多学生缺乏从学习数学中受益的感觉。数学教育就像一棵大树。老师是树干，学生是分支机构和树叶。他目前的工作是努力促进更多的数学老师，以便树木可以繁荣。他们还希望努力促进数学教学RS，提高教育的总体有效性并允许学生“减少学习”负载。从数学思维的角度来看，数学的思维是一种改善儿童学习的效率，促进了儿童对数学的兴趣。更多的基础，例如数学方法和数学历史。数学教育的研究和当前的教育实践并不非常关注数学理解和探索技能。目前，数学老师不仅应该教孩子阅读教科书，提出问题并提出问题，而且还会导致他们思考并了解问题背后的数学问题是如何出现的。特别是，小学和中级学校必须播种他们的思维和探索，以创造未来的创新。文档：进一步提高数学教师质量的重要性是什么？ GE Jun：我认为一群数学老师必须保持生活的学习状态。在数学教育领域，教师是大树的树干，而学生则是树枝和树叶。数学教育的发展只有在树干仍然充满活力的情况下才会开花。你可以做到。通过进一步提高扫盲Of数学教师的主题并提高他们对数学的理解，它可以对数学教育获得更多信心。该国提议减轻学生多年的负担。我们现在需要探索的是允许教师更有效，有效地发展学生。文档：为什么对学生的数学思考如此重要？ GE Jun：当学生不同意以数学思考问题的习惯时，它扩展到研究各种主题，甚至影响一生的发展。因此，现在我想围绕这方面做一份工作，并尝试在数学思维的培养中进行扎实的实践检查。我目前面对的另一个小组是数学老师。我们希望促进数学教师的主题素养的提高，并更好地了解数学和更好的脚本，并促进教育中的数学思维能力。文档：目前许多教育概念主张跨学科教育，以及一些教育模型在进行数学时倡导学习数学。您如何看待这些新模型和概念？有形式主义吗？ GE Jun：目前建议的教育概念和模型旨在更好地指导学生的兴趣和关注，以便更多的学生可以从新的角度考虑问题。我认为从这方面有意义。例如，许多主要数学可以迅速吸引儿童的注意力并体验数学的“乐趣”。但是，如果学生有兴趣学习数学并希望逐渐加深，而不是呆在表面上，他们应该考虑通过学习数学来给学生真正的“利润”和“成就”，例如使学生情感解决问题。文档：您认为有必要改善我们的中小学的数学教育吗？ GE Jun：我认为学生再也无法受益它从数学过程中，缺乏指导他们思考的重要策略。这是我一直在探索的东西，如何能够恢复对数学的好处的感觉？最常见的教学方法只是使您的孩子提出问题并纠正问题，如果他们错了。这样一个简单的重复只是删除了孩子的学习面对错误的问题，我们应该做的是让学生只能通过使学生能够思考逆转的能力，并恢复他们学习有关问题背后的基本知识和方法的兴趣，而精确的询问者想证明的是什么，等等。我一直相信数学很有趣。关于这种“有趣”的最重要的事情是让学生体验解决问题的完整过程。我们认识的伟大数学家实际上是一样的，导致自己继续解决问题。这种利益感也是背后的驱动力它的连续数学研究。文档：为什么学生现在越来越少地学习？ GE Jun：目前，学生忙于需要太多数学问题的问题，并且所有人都忙于解决问题的问题，并且没有真正的学习经验。此外，一些当前指导学生学习数学的方法值得怀疑。问问题是数学学习的一部分，而不是一切。文档：它始终强调发展兴趣技能和思考在学习数学方面的重要性，但是对于大多数父母和学生来说，学习数学的最重要的事情是回应高中的入学考试或高中入学证书。您认为这两个要点是矛盾的吗？ GE Jun：大学入学考试的数学论文就像伞一样，涵盖了您学到的数学知识点。最重要的是了解知识的观点和方法IND考试是对基本知识和基本问题有牢固的理解。如今，许多人说，他们已经从过去3 - 5年的大学参加了入学考试中的文件，并做得很好，并记住了标准回答，但通常不知道该如何从不同的角度做到这一点。因此，解决此问题的方法是返回您的原始思想，并在简单的问题中深入思考。当您面对考试问题时，您不仅必须学习解决问题，而且还必须引起问题。您必须知道该问题的尝试以及为什么要以这种方式尝试。文件：您认为近年来大学入学考试的数学趋势或数学变化吗？大学入学考试后的每一年，大学入学考试今年的数学很困难，或者今年有人说大学的入学考试“简单”。您如何理解您这些数学问题的困难Niversity参加考试？ GE Jun：我认为，在近年来，该大学入学考试的数学测试文档中，关于数学的内容和基本方法的研究没有特殊变化，但仍然非常稳定。每个命题团队毫无疑问地都有自己的风格和理解，并且有一些变量，但总体情况并没有显着差异。许多学生提到的大学收入考试中数学问题的“困难”本质上是大学入学考试中缺乏基础知识和数学问题，仍然是选择性的。如果您仅重复这些问题，那还不够。文档：文档提供每年对大学的提供？ GE Jun：我每年都这样做，所以我需要感知问题配置的样式。我想猜猜根据问题，建立问题的人是高中老师还是大学老师。 couRSE，我想我也错了。每年在大学入学考试中询问数学问题对我来说是一款游戏和乐趣。文档：学习数学的天生是天生的才能，还是您获得的艰苦培训是重要的？ GE Jun：我认为您获得的培训更为重要。因为从一开始，数学主题对所有人都是公平的，没有差异，但是它们都是不同的，并且有不同的方式来研究世界和解决问题。每个人都有不同的兴趣，最终导致了人们不同的事实。同样的应用于脉络化研究和数学研究。如果您有兴趣，可以持续进步。就像爬山一样，很少有人走到山顶。许多人在山上看着景观。我认为这也很好。但是有些人只想爬珠穆朗玛峰。这是技巧和耐心问题。文件：在他的采访中，他一直强调了学习数学基础的重要性，但许多人认为解决“困难问题”是数学的吸引力。您如何了解基础知识与困难问题之间的关系？ GE JUN：数学问题实际上是Caleidoscopes。基础架构非常简单，但是您可以改变多种方式。 SO称为“难度”，从基本知识中浏览。在制作“难度”时，您必须学会拆除并了解每个基本知识和方法的问题是不存在的。因此，我们强烈建议“三个想法”。一个问题有更多的解决方案，解决方案有更多问题，解决方案有更多问题，一个问题有更多问题。文件：许多父母提到了这个问题，并说孩子“对学习数学不利”。您如何看待这一说法？ GE Jun：教育中最重要的事情是根据学生的才能教授学生。它不能以简单的方式进行总结。这使许多学生感到，如果他们不公开，他们是负面的或不安的。所有主题都是相同的。例如，哲学和数学中有许多相同的真理。数学学习会引起许多哲学思想，学习哲学也促进了数学思维。对于学习，它不仅限于特定主题。我们必须开发与思想习惯相结合的方法，并鼓励孩子对思维的更多认识。文档：每个人都称您为“数学皇帝”或“ GE叔叔”。这会影响您的生活吗？ GE Jun：它不会影响它，我不在乎。我认为这些标题和符号只是浮动的风。当然，有些人发现它们非常有趣。文件：AI年龄的出现会影响数学教育吗？ GE JUN：我认为许多AI工具目前在数学学习和研究中起着特定的互补作用，但我认为随着时间的流逝，AI继续改善，不太可能取代人们。文档：数学是什么意思？ GE Jun：数学家Chen Shengshen的话给我留下了深刻的印象。 “数学很有趣。”数学对我来说是一门有趣的科学，对社会而言，数学是整个社会的有益科学福特。每当很难哭泣的大学入学考试数学文件时，都会提到GE Jun和Internet的记忆。 ？江苏大学入学考试2010年入学考试后的文章已完成
